Test

Hei.

Kommentarer

Legg inn en kommentar

Populære innlegg fra denne bloggen

Thick Description

I forbindelse med emnet “Literacy i digitale omgivelser” fikk studentene i MLE335 i oppgave å loggføre et døgn med literacy-hendelser. Disse literacy-hendelsene skulle være utgangspunktet vårt for et intervju med en medstudent. Før jeg forberedte meg til å holde intervjuet, arbeidet vi i grupper på tre og tre. Sammen skulle vi se på vår mot-gruppe sine logger, og prøve å finne ut hva som var relevant å se på. Vi så først på om det kunne være interessant å se på statistikk, men vi kom til at dette kunne i noen tilfeller bli meningsløst å se på. Vi kom frem til at det vi ville se på når vi skulle forberede intervjuet var meningen bak de loggførte handlingene. Hvilken mening har de loggførte literacy-hendelsene i studentens liv? Jeg intervjuet Margaret, en 38 år gammel småbarnsmor, hun arbeider som journalist i NRK Rogaland og er student ved siden av jobben. Margaret studerer master i nordisk og lesevitenskap ved Universitetet i Stavanger. Hun har fått i oppdrag å dokumentere de litera...
Les mer

Transkribering // Literacy hendelser

Vi tok opp intervjuet, og skulle transkribere det. På forhånd hadde vi hatt en innføring i ulike måter en kan transkribere på. Noe som var veldig greit, mtp. masteroppgaven. Jeg valgte selv å transkribere på en enkel måte, noe som var veldig greit. Jeg var bare opptatt av innholdet i samtalen, ikke dialekt eller hvor fort ballen ble kastet frem og tilbake mellom meg og intervjuobjektet mitt. Jeg brukte programmet VLC media player, og ble fort oppmerksom på at det ikke gikk å ha vanlig hastighet når en skulle transkribere. Så jeg satte ned hastigheten til "tregere", slik det gikk sakte nok til å kunne få med meg hva som ble sagt uten å måtte stoppe hele tiden. Å transkribere tretten minutter i lav hastighet er noe som tok lengre tid enn jeg hadde forestilt meg, selv om jeg fikk tilbakemelding fra en av foreleserne om att fire timer er rundt vanlig tid. Nå jobber jeg med programmet NVivo for å kategorisere samtalen ved hjelp av koding og nodes, noe som er veldig interessa...
Les mer

Klargjøring til intervju og tanker rundt loggføringen og intervjuet // Literacy hendelser

I dag møtte vi opp som vanlig for å diskuterte hvordan det gikk å loggføre våre egne literacy hendelser. Flere nevnte at det var vanskelig å vite hvor mye de skulle loggføre, og hva som egentlig var verdt å loggføre. Selv hadde jeg loggført en dag på jobb, hvor jeg hadde hatt bakevakt. Noe som førte til endel lytting på podkast. Jeg hørte rundt to til tre timer på Potter-Generasjonen sin podkast, og var først usikker på om dette var noe å loggføre. Men alt i alt, både med tanke på hva foreleserne sa om at podkast havner i en gråsone, og temaet til podkasten jeg selv hørte bestemte jeg meg for å loggføre all podkast-lyttingen. Jeg sitter igjen med mange følelser rundt hvor stor del literacy tar del i min egen hverdag. Jeg ble overrasket over hvor "vanskelig" det var å huske å loggføre alle literacy-hendelsene, og hvor mye jeg egentlig sjekket mobilen. Dette var ganske klart en dag hvor jeg hadde mindre tid til vanlig å sjekke mobilen, likevel hadde jeg ganske mange logg-pu...
Les mer